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让百年党史成为“最好的教科书”

来源:中国教育报     时间:2021-06-28 09:32:01    浏览数:917

编者按

党史学习教育开展以来,全国各高校更新教育理念,坚持全员全过程全方位育人,将党史学习教育全面融入高校各项工作之中,让百年党史成为“最好的教科书”。

加强党史学习教育是高校落实立德树人根本任务的必然选择。本期,我们选取近期部分高校党委负责人在党史学习教育中的体会,将他们从百年党史中汲取的智慧和力量与大家分享。

汲取党史学习养分 着力培育时代新人

卢克平

中国共产党的革命历史、奋斗历史,体现着中国共产党人的初心和使命,是一笔巨大的精神财富,为高校培育时代新人注入了“营养剂”。

立大志——坚定青年学子的理想信念。当前,我们要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,让“学党史、强信念、跟党走”成为广大青年学子的行动自觉。教育引导他们志存高远,把个人追求同国家发展、民族复兴结合起来。要把党百年发展历程中凝练出的精神财富传给下一代接班人,让红色精神成为青年学子的精神食粮,让红色文化成为青年学子热爱的文化形式,教育引导青年一代继承革命先烈遗志,领悟中国共产党的初心和使命,树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想,在以习近平同志为核心的党中央领导下,奋发有为,开拓进取,推动中国特色社会主义事业不断向前发展,在实现中华民族伟大复兴征程中贡献自己的青春和力量。

当代青年学子生逢盛世,肩负重任,不仅要在学业上精进,追求真理,勇攀科研高峰,更要从百年党史中汲取精神力量,具有“兼济天下”的胸襟和气魄,心怀“国之大者”,把握大势,树立大志,主动服务国家、奉献社会。要自觉想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,在服务国家人民的伟大实践中实现个人理想抱负。

明大德——锤炼青年学子的道德品质。儒家经典著作《大学》开宗明义地说,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”意思是说,大学的宗旨,在于彰显光明的品德;在于反省提高自己的道德并推己及人,使人人都能改过自新、弃恶从善;在于让整个社会都能达到完美的道德之境并长久地保持下去。河南大学的校训“明德新民、止于至善”即源于此。

高校要通过开展党史学习教育,锤炼广大青年学子的品德,教育引导他们自觉树立和践行社会主义核心价值观,热爱祖国和人民,将“富强、民主、文明、和谐”作为个人价值追求;自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心;加强道德修养,明辨是非曲直,增强自我定力,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。面对当今纷繁复杂的世界大变局,青年学子更要从百年党史中获得启发、汲取力量,明辨是非、恪守正道,以国家、民族利益为重,坚持崇德向善,把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

青年学子明大德,就是时刻践行对国家、对民族的崇高历史使命,就是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的责无旁贷,就是“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的举重若轻,就是“砍头不要紧,只要主义真”的胸襟胆魄,就是“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的满腔热血。

成大才——增长青年学子的本领才干。千锤百炼才能造就英才。我们党所取得的伟大成就充分展现了共产党人不怕牺牲、艰苦奋斗、改革创新的宝贵精神。新时代的青年学子不能辜负党和人民寄予的厚望,要从党史学习教育中吸收茁壮成长的养分、明确奋斗的目标和方向,把党史知识与成长成才紧密结合起来,以更加昂扬的精神状态和一往无前的奋斗姿态扬起新征程的风帆,在社会实践中提升能力素养、增长本领才干。

广大青年学子要珍惜身处校园的宝贵时光,增强学习的紧迫感、主动性,努力学习马克思主义立场观点方法,努力掌握科学文化知识和专业技能,在系统学习、全面学习中掌握事物的发展规律,使自身的思维视野、思想观念、认识水平能跟上时代步伐;要勇于创新,深刻理解把握时代潮流和国家需要,敢为人先、敢于突破,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会;要厚植家国情怀,将理想信念转化为坚定的意志和自觉的行动,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中,努力成为祖国建设的栋梁之材。

担大任——铸就青年学子的担当精神。回顾我党走过的百年征程,勇于担当、敢于担当是中国共产党的优良传统。新时代新使命昭示着共产党员必须具有强烈的责任感和勇于担当的胆识与魄力。责任担当不是口号,而是实实在在的行动,是兢兢业业、务实重干的实践精神。

一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。在中华民族这片伟大的土地上,随处可见青年一代为党和国家的事业不懈奋斗的身影。在疫情防控斗争中,不畏艰险、冲锋在前,彰显了青春的蓬勃力量;在脱贫攻坚战场上,倾情投入、奉献自我,谱写了新时代的青春之歌;在基层工作岗位上,志存高远、脚踏实地,把个人的理想追求融入党和国家事业之中。

面对百年未有之大变局,广大青年学子要传承和弘扬共产党人勇于担当、敢于担当的优良传统,以“逢山开路、遇水架桥”的胆识,以“功成不必在我、功成必定有我”的气魄,在攀登知识高峰中追求卓越,在肩负时代重任时行胜于言,在“真刀真枪”的实干中成就一番事业。

(作者系河南大学党委书记)

将党史学习教育贯穿学校发展全过程

王汉青

党史学习教育开展以来,中南林业科技大学党委紧扣中心大局抓结合、见行动,以“五高”下好“五棋”,将党史学习教育成效转化为推动学校改革发展的生动实践,真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”。

高站位动员部署,下好“先手棋”。学校党委把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记考察湖南重要讲话精神结合起来,把扎实开展党史学习教育作为当前的首要政治任务。第一时间召开专门会议,传达学习党中央、省委党史学习教育动员大会精神;第一时间研究制定学校《党史学习教育实施方案》,并指导二级学院制定工作方案;第一时间成立学校党史学习教育领导小组及其办公室,抽调精干人员组成工作专班,明确责任分工,实行集中办公;第一时间实施“挂图作战”,明确了40项阶段性重点工作;第一时间推动29个基层党组织成立了党史学习教育领导机构和工作专班。

高标准引领示范,下好“带头棋”。坚持党委领导同志亲自抓、率先垂范,充分发挥领导干部领学促学示范作用。党委书记履行第一责任人职责,带头讲授专题党课;党委其他领导同志履行“一岗双责”,以“关键少数”带动“绝大多数”;突出学习重点,把习近平总书记《论中国共产党历史》和在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神作为党史学习教育的“纲”,切实从权威著作和经典篇章中品味真理的“甘甜”;注重专家导学和高质量开展专题学习,组建党委理论学习中心组读书班,把“严实深细”要求贯穿学习教育全过程。

高热度营造氛围,下好“引导棋”。将党史学习教育融入思政课程和课程思政,全面推行“五分钟学党史”活动;注重理论研究,组织社科理论专家结合党史学习与学校发展深入研究;充分利用网站、微信公众号、校报等平台载体开设党史学习教育专栏,及时对党史学习教育重点活动进行推送;突出抓好青年大学生党史学习教育,组织开展“学党史、强信念、跟党走”主题团日、“四史”知识竞赛等活动;加强校地联动,开展“校地融合党史学习源帮扶、源课堂、源榜样”活动;启动《党史中的校史——林业教育印记》的编纂工作,全面梳理校史中的党史故事,增强校史的厚重感和历史感,激励学校师生把爱国情、报国志融入新时代林业教育新的征程中。

高效率同频共振,下好“全局棋”。有效促进学校广大党员干部全身心投入,真正做到学有所思、学有所悟、学有所得,增强党史学习教育的针对性和实效性。5次召开党务工作会、工作推进会对党史学习教育进行专项调度;校巡回指导小组按照学校明确的6项重点督导内容,加强对各基层党组织的监督指导;学校选派党史学习教育宣讲团到基层党组织、社区街道作主题宣讲;各级党组织和师生党员以中心组学习、宣讲报告会、“三会一课”、主题党日等形式开展学习,已组织理论宣讲231场,覆盖师生11570人,赴红色教育基地开展实践教育76场,覆盖师生3550人。

高质量为民办事,下好“关键棋”。坚持问题导向,将解决师生急难愁盼问题作为推动学史力行、检验学习成效的根本。经过广泛调研,形成23项“我为师生办实事”清单,对清单所列问题立行立改、有序整改。党史学习教育开展以来,全校已投入经费228万元开展“我为师生办实事”实践活动,各基层党组织已启动实施办实事项目104项。预计全年完成办实事项目290项,投入资金966万元。

当前,学校正以党史学习教育为契机,以学促干,以干践学,直视问题,精准发力,以实际行动庆祝建党100周年。

(作者系中南林业科技大学党委书记)

打造大学生党史学习教育的“红色矩阵”

郭新春

在党史学习教育中,红色资源具有不可替代的独特功能。着力把红色资源融入大学生党史学习教育中,能够有效增强党史学习教育的吸引力、感染力、实效性。

点燃“红色引擎”感悟真理伟力。历史是最好的教科书。党的十八大以来,习近平总书记围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述,系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神。特别是习近平总书记多次踏上红色热土,到访革命纪念地,瞻仰革命历史纪念场所,接受红色精神洗礼,反复强调“要从中国革命历史、优良传统和精神中汲取养分”。总书记还多次走进高校、深入青年,嘱咐当代青年“把红色基因传承好,确保红色江山永不变色”。这些重要论述立意高远,内涵丰富,思想深刻,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为大学生学习党的历史、用好红色资源、传承红色基因提供了根本遵循。

在党史学习教育中,要引导大学生把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材,从中感悟思想伟力,汲取政治营养。要认真学习领会习近平总书记的重要论述,循着习近平总书记的红色足迹,真正读懂党的历史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史,品味“真理的味道”,传承“思想的火炬”。

赓续“红色血脉”坚守立德树人。中国共产党百年奋斗积淀下的红色资源,是一份份弥足珍贵的红色家底,是中国共产党人精神谱系的文化载体,能够为大学生成长成才提供丰厚的精神滋养。党史学习教育中,要把铸魂育人和立德树人融合起来,教育引导大学生用红色精神滋养初心、淬炼灵魂、汲取力量,将红色基因融入青春血脉。

育人的根本在于立德。把红色资源贯穿融入党史学习教育的全过程,构建以理想信念、党性教育为核心要素的党史学习教育体系,引导大学生从红色资源中铸牢信仰根基、厚植爱国主义情怀、加强品德修养,自觉培育和践行社会主义核心价值观,争做堪当民族复兴重任的时代新人。

打造“红色熔炉”激活思政元素。红色资源蕴含百年党史,既普遍又厚重,是取之不尽、用之不竭的思想政治教育资源。红色资源与党史学习教育融合的关键,在于将红色资源融入到“思政熔炉”中,发挥其“润物细无声”的作用,让大学生在看、听、思、悟、行中感受红色资源的魅力,让党史学习教育更有引领力、感染力、穿透力、影响力。

加强课程建设“主战场”,将红色资源有机融入思政课、专业课、通识教育课和创新创业教育课,推进红色资源进课程、进教材、进头脑,实现知、情、意、行的统一,让红色资源在新时代育人中焕发新活力。夯实课堂教学“主渠道”,把红色资源转化为优质教学资源,积极开展案例式、情境式、研讨式教学,不断为党史学习教育“提趣增味”。开拓实践活动“主阵地”,组织瞻仰革命遗址,参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆,学习革命英烈事迹,通过实地查看、亲身体验、志愿服务等形式,让党史形象立于生活、活化于心,打造党史学习教育的“实景舞台”,让大学生在触摸红色资源中感受“红色记忆”。占领网络媒体“主平台”,充分利用数字化手段和新媒体传播形式,让更多红色资源“活”起来。

培育“红色品牌”强化政治引领。红色资源融入大学生党史学习教育,必须坚持和加强党的领导,发挥基层党组织的政治功能,结合高校党建品牌化创建,着力培育党史学习教育红色品牌。

把红色资源作为党史学习教育的“加油站”和“推进器”,把红色资源融入党建引领、育人环境、生活园区,发挥其熏陶、感染、浸润的作用,引领大学生正本清源、固本培元。发挥支部引领作用,把开展党史学习教育作为党建重要内容,以党建品牌化创建为引领,结合开展党支部标准化、规范化、信息化建设,在党史学习教育中发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,更好地引领学生、凝聚学生。加强党建带团建群建,充分利用重要时间节点和重大纪念活动,组织大学生深入开展爱国主义教育、理想信念教育和革命传统教育。结合全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,支持“双带头人”开展红色资源理论和实践探索,发挥“头雁效应”。加强学习教育共建,搭建高校与高校、高校与地方红色资源交流平台,挖掘本地红色文化资源禀赋,建立红色教育基地,开展红色资源研学,推出生动的红色教育体验活动,在“红色情境”中感受党史的磅礴力量。

(作者系江西农业大学党委副书记)

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